El grupo de defensa local Colours Cayman, que lucha por los derechos de las personas lesbianas, gays, bisexuales, transgénero e intersexuales (LGBTI), ha planteado la preocupación de que las reglas anti-bullying escolar propuestas por el Ministerio de Educación no protegerán a los estudiantes Comunidad. La lista de grupos que podrían ser víctimas de acoso no incluye la orientación sexual o la identidad de género (SOGI), a pesar de que este grupo ya es el más intimidado en Caimán. Y, señaló Colours, parte de eso viene de la propia ministra de Educación Juliana O’Connor-Connolly.
En las comunicaciones que el grupo ha presentado al Ministerio de Educación, los activistas señalan una serie de problemas legales y políticos con las normas propuestas. Señalan que la discriminación por motivos de orientación sexual o identidad de género “es endémica en las Islas Caimán”.
Los colores señalaron las preocupaciones del anterior gobernador por la falta de reconocimiento de los derechos LGBTI aquí. En su mensaje de salida, Helen Kilpatrick dejó claro que el gobierno del Reino Unido quiere que Caimán prohíba la discriminación contra este grupo.
“Esta es una oportunidad para comenzar a cumplir con nuestra propia Constitución”, dijo el grupo de defensa en una versión sobre sus presentaciones. “La necesidad de esa inclusión no queda teórica, sino suficientemente evidenciada por las acciones de algunos de nuestros propios políticos que con frecuencia piden odio sexual y violencia contra los Caimanes por razón de su SOGI.”
El grupo enumeró algunos de los comentarios del ex portavoz adjunto y veterano MLA Anthony Eden en la Asamblea Legislativa durante los debates sobre la ley del matrimonio, donde entre muchas otras cosas ha descrito la homosexualidad como “comportamiento desviado”, y LGBTIs como “perverso e inmoral”.
O’Connor Connolly, cuyo ministerio está dando forma a la política actual del departamento de educación y las nuevas regulaciones sobre el tema, también fue señalado por los comentarios que ha hecho en el pasado. Observaron su llamado a que las personas opuestas al matrimonio gay se estrellara y interrumpieran una ceremonia de matrimonio prevista para el mismo sexo después de la decisión del juez principal de legalizar el matrimonio gay, que actualmente está en manos del tribunal de apelación.
“Estos… Ejemplos… mostrar cómo nuestros líderes fomentan el comportamiento que estas regulaciones pretenden detener”, dijeron los defensores. Argumentaron que el acoso es a menudo la consecuencia de que los líderes comunitarios o los padres fomentan la intimidación y la humillación de los demás. Sólo admitiendo que el acoso por razones de SOGI es un problema arraigado en las escuelas locales “lograrán una sociedad más inclusiva y eventualmente más tolerante en las Islas Caimán”, dijo Colours.
Los reglamentos propuestos establecen que la política anti-bullying de todas las escuelas debe incluir disposiciones que prohíban tanto el acoso escrito como el verbal, el contacto físico no deseado y los comentarios negativos sobre la apariencia, la ropa, el cuerpo, el sexo, la raza, el color, opinión, origen nacional o social, edad, discapacidad mental o física, propiedad, nacimiento u otra condición.
Con la orientación sexual y la identidad de género que quedaron fuera de la lista, Colours dijo que esos grupos no serán protegidos, ya que “otro estatus” es un término defectuoso que carece de certeza.
“Todos los Caimanes deben sentirse bienvenidos y seguros en la escuela para que alcancen todo su potencial”, dijeron los activistas. “Esto incluye a los Caimanes LGBTI. Al excluir soGI de la lista de conductas prohibidas, que incluye, entre otras cosas, la propiedad, estas regulaciones están insultando a los Caimanes LGBTI y son una afrenta a un mínimo sentido de decencia de la sociedad de las Islas Caimán en general. Ni los Caimanes LGBTI ni la sociedad en general merecen tal desfavor.”
Colores señaló que la actitud generalizada en la sociedad que aprueba la discriminación contra la comunidad LGBTI se refleja en el acoso de los jóvenes por esos motivos, por lo que los estudiantes podrían ser castigados por copiar lo que sus padres y líderes comunitarios tienen Animó. Mientras eso continúe, el comportamiento de los jóvenes no cambiará
Colores dijo que si alguna vez hubo algún cambio real, “debe haber un espacio en la escuela donde la atención del victimista pueda llamar el efecto perjudicial de su conducta y, en particular, discutir abiertamente la justificación … para tal comportamiento”.
El grupo sugirió que también se modificara el reglamento para incluir una alternativa a la disciplina para hacer frente al acoso escolar antes de imponer un castigo que podría tener consecuencias a largo plazo para el estudiante sin resolver el problema del acoso escolar.
